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* 天津外国语学院实行校务公开的实施意见
* 教育技术系系务公开暂行条例
* 教育技术系转变工作作风具体举措






天津外国语学院实行校务公开的实施意见
外党[2001]19号





  实行校务公开是我们党关于民主政治建设和群众路线基本原则与“三个代表”重要思想的生动体现,是实现广大教职工当家作主、参与民主决策、民主管理、民主监督等民主权利的具体实践,是依法治校,把党内监督和群众监督紧密结合起来,加强党风廉政建设的重要举措,是最大限度维护教职工合法权益的好形式,是学校管理现代化的客观需要,是实现学校重大决策科学化、民主化的好方法,是教代会工作的延伸,也是纪检监察工作的延伸。为把此项工作落到实处,现提出如下实施章见:

  一、校务公开应遵循的原则

  1.要以《教育法》、《教师法》和《高等教育法》为依据,充分发挥教代会民主管理、民主监督的主渠道作用。

  2.要坚持民主集中制的原则,保证民主基础上的政令畅。

  3.要坚持学校稳定的原则,既要积极又要稳妥,有领导分层面、按程序公开。

  4.校务公开的内容要合法、真实、具体、规范。要把教职工关注的热点和难点作为重点公开内容,除涉及机密不宜公开的事项外,原则上都应公开。

  二、校务公开的内容

  校务公开包括学校和二级学院、处、部两级。

  1.学校、二级学院改革和发展的重要规划、决策和实施方案。有关学校和二级学院、处、部两级年度工作计划、发展规划、重大事项安排、与教职工有关的规章制度和办事程序等。

  2.教师、干部聘任,职称评聘,晋级晋职,招聘引进人才。

  3.学校的财务预算方案、财务年度决算、重大项目开支、预算内经费的分配及使用情况。各二级学院、处、部预算内外资金的收支使用情况,公务招待费的支出情况。

  4.大宗物资、设备的采购。

  5.学校基建和专项工程的建设和招标。

  6.学校招生及收费情况。

  7.学校和二级学院、处、部领导干部的职责分工责、工作纪律、廉政规定及违法违纪处理规定。

  8.有关奖惩、评优及其他评选的条件、名额、程序和结果。

  9.涉及教职工和学生切身利益的有关问题:如住房制度改革、集体福利费、工会会费、党、团费的收支及使用情况及其他涉及教职工民主权利、切身利益的事项,研究生及专接本的条件、名额、程序和结果。

  10.上级和社会要求公开的其他事项。

  三、校务公开的形式

  校务公开的形式按照《教职工代表大会工作条例》和有关规定的要求,本着因事制宜、灵活多样、便捷实用的原则,以教代会为基本形式,适时召开教职工大会、教代会、教代会执委会、中层干部会、民主党派负责入座谈会、信息发布会,下发文件、简报、公告栏,文件汇编等形式。

  四、校务公开的程序

  校务公开的程序要体现民主集中制的原则前、事中、事后三个环节。
  1.对于重要公开的事项,要坚持先研究后公开。内容公开前学校和二级学院主管领导和职能部门要采取多种形式,广泛听取教职工的意见和建议,吸取合理部分,认真研究,作出符合学校(院、处)实际的决策,做好公开的准备工作。

  2.凡经研究确定公开的事项,要坚决执行,确保校务公开及时、准确、全面、收到实效。

  3.公开后要通过多种形式收集群众的反映、意见和建议,进行认真地研究和分析,对有条件解决的问题要采取措施加以解决,对条件不成熟的要作好解释和说明。校务公开应实现制度化,减少随意性。

  五、校务公开的时间

  属于常规性的内容要在学期初、学期末公开,属于阶段性的工作和教职工关心的热点问题要力求及时、适时的公开。

  六、校务公开的组织领导、监督检查和工作要求

  1.组织领导。校务公开坚持党委统一领导、党政齐抓共管、纪检、监察、工会协调推动、各党政职能部门和二级学院具体承办、广大教职工积极参与的领导机制和工作机制。

  成立校务公开领导小组,党委书记任组长,对校务公开负领导责任;校长任常务副组长,对校务公开的实施负主要责任;其他领导班子成员任副组长,各有关部门主要负责人为成员。各二级学院也要建立相应的领导小组。

  学校办公室、工会为校务公开领导小组的工作机构,负责实施校务公开的日常组织、协调工作。

  2.监督检查。成立校务公开监督检查小组。纪委书记任组长,工会主席任副组长,成员由纪检、监察干部、教职工代表和工会干部组成。其职责是监督检查校务公开内容是否真实、全面,公开是否及时,程序是否符合规定,救职工反映的问题是否得到落实,并负责组织教职工对校务公开工作进行评议,对有关公开不实问题进行调查核实,对校务公开的效果进行考核。每年进行一次。

  3.工作要求。各级领导班子要把实行校务公开、民主监督制度当作一件大事来抓,要列入工作计划,做出具体安排,精心组织,认真实施。要把实行校务公开、民主监督度的情况同领导班子和领导干部的考核挂钩,同责任人的年度考核挂钩,确保校务公开工作的落实。


天津外国语学院委员会
2001年4月26日






教育技术系系务公开暂行条例

  为了贯彻落我校关于"政务公开、校务公开"的指示精神,结合本系实际,依法建立民主管理机制、权利约束机制和民主监督机制,本着公平、公正、公开的原则,对直接涉及到本系教职工切身利益的事项,实行民主决策和办事公开制度,特制定本条例。

一、系务公开的宗旨 实行系务公开,旨在加强党风和系风建设,密切党群、干群关系,增强全系凝聚力;提高系领导依法治系、依法治教、依法加强行政管理的自觉性;树立系领导廉洁、公正高效地为全系师生服务的良好形象;营造依法决策、依法管理和依法育人的良好氛围。

二、系务公开的范围

1.适用人员:本系的系领导和教职工;

2.公开事项:本系各部门的政务、教务、经费及学生工作;

3.公开对象:本系教职工及学生。

三、系务公开的内容

1.凡属本系工作范围内直接涉及教职工和学生切身利益的事项,均须按本条例公开。

2.向本系教职工公开的事项:

(1)系发展规划、改革方案、管理制度、工作计划、工作总结、会议决议及其实施情况。

(2)系各项经费及其它各项收入的来源、支出及使用管理情况,每学年初公开学校拨款数额,学年末公开各项费用帐目清单。

(3)行政人员、教辅人员和教师的岗位聘任、考核、晋级、奖惩、职称评定、出国、在职或脱产学习、培训、进修、攻读学位、请假制度等有关政策规定、资格条件、批准程序等实施情况和结果。

(4)系领导廉洁从政各项规定及其执行情况、党风廉政建设责任制执行情况。

(5)教职工切身利益密切相关的其他重大事项。

3.向本系学生公开的事项:学生的奖学金和助学金的发放、特困学生补助、助学贷款评定、三好优干评定、优秀毕业生推荐、优秀论文评定等均经过公示并无争议后实施。

四、系务公开的主要形式 教职工大会是本系民主管理和民主监督的基本组织形式。全面推行系务公开,充分发挥教职工大会的桥梁纽带作用。使教职工的知情权、参与权和监督权得到保障。

(1)各种会议形式。如以周二全系教职工大会、教研室活动、学生大会等形式公开系务。

(2)定期通报系务工作情况,建立例会制度。

(3)要充分利用传播媒体如学校报刊、学校校园网等形式公开发布有关信息,使全系师生及时了解系务活动的内容。

五、强化监督,抓好落实

  为确保系务公开的顺利实施,系领导班子推行公开办事制度。要定期召开教师和学生座谈会,征求教师和学生对系各项工作的意见,欢迎校有关部门对本系实行系务公开的情况进行检查。对不认真履行职责,违反公开办事制度的人员,要制定有效对策。要建立健全来信、来访、来电制度,对教职工反映的问题要认真查处并及时解决。要将落实系务公开工作情况作为系室工作考核和评估的重要内容。

系务公开领导小组

组长:周宝玲

成员:何建芬、马树明、魏巍、肖克曦

系务公开监督小组:

组长:兰芳

成员:王颖、陈玥、杨丽娜

系民主管理小组:

组长:何建芬

成员:周宝玲、马树明、兰芳、魏巍、肖克曦




教育技术系
2005年10月10日
 
教育技术系转变工作作风具体举措
 

  为深入贯彻“三个代表”重要思想,进一步巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动的成果,结合我校“转变作风、优化服务、树管理干部形象”活动的开展,真正做到为教学服务、为教师服务、为学生服务,针对教育技术系特色特制定了以下几方面的措施:

一、加强思想作风建设

  坚持把思想作风建设摆在首位,增强管理干部的学习思考和调查研究意识。加强学习和研究,不断提高管理干部自身的知识水平、精神境界、整体素质和管理水平。

  将每月最后一周的周五下午作为管理人员的集体学习日。大家集体学习、交流。为各个管理岗位订阅一些相关杂志,让管理人员了解本岗位的动态。力争每名管理人员每学年撰写一篇论文、学习体会或调研报告。

二、加强工作作风建设

  完善各种规章制度,进一步明确岗位职责,做到分工明确、措施到位、责任到人,使本部门的各项工作落到实处。

1、 转变工作作风。坚持每天早到校,经常性的深入教室、学生宿舍,督促学生学习,及时掌握学生的状况,主动为学生解决学习和生活中存在的问题和困难。

2、 对来系里办事的学生、家长要热情接待,耐心解答问题,凡系里能解决的问题要尽快帮助解决,提高办事效率;不能解决的,要帮助同学与其他部门联系或协调,确保相关问题得到妥善解决。

3、各级各类管理人员要经常深入学生班听课、参加班会或者团会,了解学生的思想动态和要求,帮助学生解决思想上存在的问题。

4、召开教师座谈会和学生座谈会,征求广大教师和学生对系里工作的意见和要求,并随时加以改进。

5、主动为教师服务、在工作、学习、生活上关心教师,帮助教师们解决困难。

6、建立支部书记、系主任信箱和辅导员信箱,多渠道地倾听学生意见和建议,加强与学生之间的沟通和交流。

三、加强管理队伍的建设

  经常性地开展教育实践活动,使管理干部树立以教学为中心、以教师为重心、以学生为核心的观念,努力为广大教师和学生服务。

  定期对管理人员进行培训和考核,提高整体素质,推进管理工作全面上水平。




教育技术系

2005-12-16

 
 




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